31999新澳门老品牌:固本提质,反思成长
来源:31999新澳门老品牌发布时间:2023-04-23
近日,太平桥学校小学部召开了“固本提质,倍增追赶”教学视导反馈交流活动,由教学管理中心王霞主任主持,全体教师参加了此次活动。
视导前期,各学科教师以教研组为单位,积极开展组内听评课活动。在一次次试讲、磨课、集体教研中,大家发挥集体智慧,用教育热情点燃课堂活力。后勤组的老师们默默奉献,为视导工作的顺利进行保驾护航,展现了“太平仁和之家”凝心聚力、温暖同行的画面。
视导工作中,各学科教研员与上课教师沟通,从前期备课、教学设计、课堂生成等多方面提出建议,进行指导。老师们从教研员的反馈中汲取营养,反思不足,进行反思复盘。在本次视导反馈活动中,于秋影、李佳楠、郑晓蕊三位教师作为代表,分享了视导给予自己的启发和反思。
视导前期,各学科教师以教研组为单位,积极开展组内听评课活动。在一次次试讲、磨课、集体教研中,大家发挥集体智慧,用教育热情点燃课堂活力。后勤组的老师们默默奉献,为视导工作的顺利进行保驾护航,展现了“太平仁和之家”凝心聚力、温暖同行的画面。
视导工作中,各学科教研员与上课教师沟通,从前期备课、教学设计、课堂生成等多方面提出建议,进行指导。老师们从教研员的反馈中汲取营养,反思不足,进行反思复盘。在本次视导反馈活动中,于秋影、李佳楠、郑晓蕊三位教师作为代表,分享了视导给予自己的启发和反思。
于老师从视导前期的准备活动中体会到集体教研的重要性,成熟的课堂依靠多次打磨,集体的意见更为重要。在精心备课中,研读新课标,将其与教材合二为一,在课堂的实践中内化落实核心素养。“勤能补拙是良训”,于老师以此次活动为契机,通过不断研磨课标,为学生学习成长助力。
李老师从教研员建议中体会到为学生探索发现创造条件,培养解决生活中真问题的意义。在今后的数学活动中,有意识设计循序渐进、层次分明的数学活动,使学生的思维在课堂上得到发展提升。在今后的教学实践中,继续进行大单元教学、“四问”课堂的探究,将新课标和教材内容更好地结合,为学生深度思考当好领路人。
李老师从教研员建议中体会到为学生探索发现创造条件,培养解决生活中真问题的意义。在今后的数学活动中,有意识设计循序渐进、层次分明的数学活动,使学生的思维在课堂上得到发展提升。在今后的教学实践中,继续进行大单元教学、“四问”课堂的探究,将新课标和教材内容更好地结合,为学生深度思考当好领路人。
郑老师对执教的《请到我的家乡来》一课进行了教学反思。教学中,应选择儿童熟悉的、感兴趣的、有教育价值的内容作为活动设计的内容,将教材内容通过现实生活展现出来,使学生感到亲切可信,以儿童喜闻乐见的活动形式呈现,如表演、观察、练习、游戏、讨论等。如何将知识点自然地渗透到学生的内心世界,使其能够在原有基础上得到提高,是教学中应不断探索的课题。
活动最后,于校长提出复盘反馈三部曲:教研组内研讨复盘;针对突出问题,打磨环节再实践;观看优质资源再提升。“百尺竿头,更进一步”,视导是契机,反思是途径,成长是不变的追求。为期半天的视导工作虽然结束了,但老师们的教研之路并未停止,一直走在成长的路上。
撰稿丨杜一欣
摄影丨贺楠
审核丨李伟业
活动最后,于校长提出复盘反馈三部曲:教研组内研讨复盘;针对突出问题,打磨环节再实践;观看优质资源再提升。“百尺竿头,更进一步”,视导是契机,反思是途径,成长是不变的追求。为期半天的视导工作虽然结束了,但老师们的教研之路并未停止,一直走在成长的路上。
撰稿丨杜一欣
摄影丨贺楠
审核丨李伟业
延伸阅读
06·242007
吉林集安一中来31999新澳门老品牌交流学习
来源:31999新澳门老品牌校园新闻
06·182008
31999新澳门老品牌团委开展为“抗震救灾英雄少年”投票活动
来源:31999新澳门老品牌校园新闻